Афоризмы Цитаты Высказывания
про Учителей

Кого боги хотят покарать, того они делают педагогом.

От врачей и учителей требуют чуда, а если чудо свершится, никто не удивляется.

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель.

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Он — олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания.

Учитель должен обладать максимальным авторитетом и минимальной властью.

Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.

Ученик никогда не превзойдет учителя, если видит в нем образец, а не соперника.

Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем.

Соберите всех великих учителей вместе в одной комнате, и они будут согласны во всём друг с другом. Соберите вместе их учеников, и они во всём будут спорить друг с другом.

Для того чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем для того чтобы научиться самому.

Учитель — человек, который может делать трудные вещи легкими.

Задачей воспитателя и учителя остается приобщить всякого ребенка к общечеловеческому развитию и сделать из него человека раньше, чем им овладеют гражданские отношения.

Учителя слишком много трудятся и слишком мало получают. В самом деле, это непростое и утомительное занятие снижать до самого дна уровень человеческих способностей.

Задавая домашнее задание, учителя метят в учеников, а попадают в родителей.

Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а для того, чтобы будить чужую.

Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян.

Существует только два типа учителей: те, кто учит слишком многому, и те, кто не учит вообще.

Жалок тот ученик, который не превосходит своего учителя.

Учитель, могущий наделить своих воспитанников способностью находить радость в труде, должен быть увенчан лаврами.

Я требую от учителя только добрых нравов, так же, как я потребовал бы их от каждого гражданина.

Я не учитель. Я просто помогаю тебе изучать себя.

Гипотезы — это колыбельные, которыми учитель убаюкивает учеников.

Для школьного учителя тот учебник истории, которым он сам пользуется, и есть Священное писание.

Учительство не утраченное искусство, но уважение к учительству утраченная традиция.

Тот идеал совершенства, который воплощают в себе учителя, слишком малопривлекателен, чтобы к нему стремиться.

Свойство учителя — не колебаться в том, что сам он говорит.

Для учителя, может быть, самое важное — не принимать себя всерьез, понимать, что он может научить совсем немногому.

Наши истинные учителя — опыт и чувство.

Тот учитель хорош, чьи слова не расходятся с делом.

Повторять слова учителя — не значит быть его продолжателем.

Обучать — значит вдвойне учиться.

Что переварили учителя, тем питаются ученики.

Педагог — человек, который лучше знает как воспитывать чужих детей, чем своих.

Отец вразумляет только того, кого любит; учитель наказывает только того ученика, в котором замечает более сильные способности; врач уже отчаивается, если перестает лечить.

Школьный учитель, безусловно, получает слишком мало в качестве няни, но слишком много в качестве учителя.

Кто умеет, делает; кто не умеет, учит других; а кто не умеет и этого, учит учителей.

Я плачу учителю, но учат моего сына его соученики.

Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт.

Нет лучшего учителя, чем несчастье.

Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать.

Поставь над собой сто учителей — они окажутся бессильными, если ты не сможешь сам заставлять себя и сам требовать от себя.

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить.

Кто учитель до мозга костей, тот относится серьезно ко всем вещам, лишь принимая во внимание своих учеников, — даже к самому себе.

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

Учитель не открывает истины, он — проводник истины, которую каждый ученик должен открыть для себя сам. Хороший учитель — лишь катализатор.

Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.

Будь любезен с учителями. Даже если они не заслуживают твоего уважения, они заслуживают твоей жалости.

Хороший учитель может научить других даже тому, чего сам не умеет.

Никакие учителя не понадобились тем, кому природою было предназначено создать школу. Бэконы, Декарты и Ньютоны — эти наставники человеческого рода сами не имели никаких наставников; — и какие педагоги привели бы их туда, куда вознес этих людей их могучий гений?