Джон Локк (англ. John Locke) (29 августа 1632 – 28 октября 1704)
Джон Локк — ... (англ. John Locke; 29 августа 1632, Рингтон, Сомерсет, Англия – 28 октября 1704, Эссекс, Англия) – английский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма. Его идеи оказали огромное влияние на развитие эпистемологии и политической философии. Он широко признан как один из самых влиятельных мыслителей Просвещения и теоретиков либерализма.Подробнее
Любая страсть берёт начало в наслаждении или страдании.
Дурные примеры, несомненно, действуют сильнее хороших правил.
Великое искусство научиться многому – это браться сразу за немногое.
От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа.
Двадцать поступков можно простить скорее, чем одно нарушение правды.
Давление и насилие могут вызывать отвращение, но не в силах излечить его.
Причина, по которой люди создают общество, – сохранность их собственности.
Единственный способ защититься от внешнего мира – это глубоко его познать.
Здоровый дух в здоровом теле – вот в двух словах полное описание счастья, доступного в здешнем мире.
Притворство пытается исправить природные недостатки. Цель его – нравиться, но оно никогда её не достигает.
Научиться добродетели гораздо труднее, чем приобрести знание света, и раз она утрачена, то ее трудно вернуть.
Ничто так не прекрасно для глаза, как правда для ума; ничто так не безобразно и непримиримо с разумом, как ложь.
Память – это медная доска, покрытая буквами, которые время незаметно сглаживает, если порой не возобновлять их резцом.
Наша жизнь слишком коротка, чтобы мы могли всего достигнуть, и наш ум не может постоянно отдаваться приобретению новых познаний.
Тот, кто не обладает здравым умом, не найдет верной дороги к счастью, а тот, у кого слабо и болезненно тело, недалеко уйдет на ней.
Добродетель, чистая и прямая добродетель, а не какая-нибудь нелепая самоуверенность и разные увертки, есть важнейшая, хотя и труднейшая цель воспитания.
Душа каждого человека, подобно его наружности, представляет свои особенности, отличающие его от других; и едва ли найдется хоть двое детей, которых можно было бы воспитывать совершенно одинаковым образом.
Природа с большой мудростью вложила в сердца родителей любовь к детям, но если разум не умеряет этой естественной привязанности крайней осмотрительностью, то она легко может выродиться в чрезмерное потворство.
Начало и основа всех добродетелей состоит в умении побеждать свои желания, подавлять свои склонности и следовать исключительно тому, что разум предлагает нам как наилучшее, хотя бы наши стремления и влекли нас в другую сторону.
Скажите страстно влюблённому мужчине, что возлюбленная обманывает его, представьте ему двадцать свидетелей неверности его возлюбленной, и можно держать пари, ставя десять против одного, что несколько любезных слов её опровергнут все свидетельства обвинителей.
В человеке, дурно воспитанном, отвага становится грубостью, ученость – педантизмом, остроумие – шутовством, простота – неотесанностью, добродушие – лестью; одним словом, нет ни одного хорошего качества, которого не обезобразило бы отсутствие благовоспитанности.
Истина насквозь проста, насквозь чиста и не выносит примеси чего-либо постороннего. Она сурова и непреклонна по отношению к любому побочному интересу; и таким должен быть также разум, значение и превосходство которого состоит в том, что он сообразуется с истиной. Думать о каждой вещи именно так, как она есть сама по себе, – в этом настоящее назначение разума, хотя люди не всегда пользуются им для этого.
Великое искусство наставника состоит в том, чтобы вызвать в своем ученике внимание; раз это достигнуто, он смело может идти вперед, насколько только позволяют способности питомца; без этого же все его старания и хлопоты принесут очень мало пользы, если не останутся совершенно бесплодными.
